ENSINARAPREBDERNOVO

Com a invasão do Iraque, em março de 2003, uma nova guerra ocupa as manchetes. A televisão mostra imagens terríveis, e os adultos demonstram grande preocupação e interesse pelo assunto. Atentado de 11 de stembro, morte de bin laden... Como querer que as crianças não se impressionem? Como querer que elas não brinquem de guerra? Será que devemos tentar impedi-las de brincar disso? Eu acho que não... A discussão desse tema é motivada pela constatação de que, atualmente, muitas escolas de Educação Infantil estão tentando coibir todas as brincadeiras em que as crianças dramatizem cenas violentas e proibindo que elas tenham brinquedos como revólveres ou espadas de plástico. Por mais que eu perceba as boas intenções que estão por trás dessa proibição, gostaria, neste artigo, de discordar totalmente dessa posição. Crianças pequenas, meninos e meninas, precisam de brincadeiras agressivas. Vejamos um exemplo radical disso: nos dias seguintes ao terrível atentado de 11 de setembro ...

A criança da educação infantil precisa conviver em um ambiente que lhe transmita segurança em todos os aspectos, esta segurança se traduz também em regras claras e um diálogo bem estabelecido entre educador e educandos, pequenos acordos em torno das normas de conviência social pode tornar mais fácil as relações neste espaço tão diverso. Considerando que o elemento visual é de fundamental importância para esta faixa etária seguem abaixo algumas regrinhas:

     Atividades Retiradas do Blog: Meus Trabalhos Pedagógicos.