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Amados, Hoje disponibilizo essas atividades do dia do circo com Patati e Patatá, o conteúdo todo possui:1 atividade com cores, 1 atividade com nome próprio, 1 atividade com a quantidade de letras do nome, 1 atividade com introdução a sílaba, 1 atividade de pintar as letras do nome, 2 atividades de tracejado, 1 atividade de sequência numérica até 10 e 1 atividade de circular vogais. Espero que lhes seja útil. Abraço Patrícia Fernanda Cadastre-se e Receba as Postagens por Email Digite seu Email: Ao receber o 1º email do feedburner você precisa clicar no link para confirmar sua inscrição. Cursos Online 24 Horas

     cestinha para Páscoa, coelhinho da Páscoa em EVA, ovelhinha para páscoa, sacolinha de páscoa.     Cadastre-se e Receba as Postagens por Email Digite seu Email: Ao receber o 1º email do feedburner você precisa clicar no link para confirmar sua inscrição. Cursos Online 24 Horas

Justificativa: A parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de  alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu  universo de conhecimentos e ao mesmo tempo, resgata o lúdico,  o prazeroso no processo de aprendizagem. Objetivos: ·           Desenvolver a linguagem oral e escrita de maneira lúdica. ·           Identificar palavras e frases dentro do texto memorizado. Conteúdos:  linguagem oral e escrita. Ano:  1° e 2° ano. Tempo estimado:  Oito aulas. Parlenda:  O macaco foi à feira. Material necessário: ·           Cópia da parlenda em letras de forma. ·           Texto fatiado em frases, palavras e silabas. ·           Lápis de cor. Desenvolvimento: 1° etapa: ·      ...

SEQUENCIA DIDÁTICA – BILHETE       As cartas e bilhetes são gêneros textuais de uso frequente que geralmente servem para comunicar informações, dar instruções, relembrar atribuições, solicitar algo, relatar fatos pessoais etc. Por cumprirem uma variedade de propósitos, podem, sem dúvida, fazer parte do cotidiano da sala de aula. A elaboração de um texto vai muito além do seu registro por escrito – esse é um dos princípios que norteiam essa situação didática. Tal fato deve ser levado em conta principalmente no início do processo de alfabetização, quando ainda é muito complicado enfrentar, simultaneamente, todos os desafios que a produção de um texto coloca: a definição do conteúdo, a organização da linguagem, a escolha de quais letras e em que sequência, além, é claro, do próprio ato de grafar, que, para o escritor iniciante, também é complexo e cansativo. Por isso, a situação de produção oral com destino escrito – na qual os alunos ditam o texto para o(a) prof...